Мини-музей
РАЗВИВАЮЩАЯ ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ ПРЕДМЕТНО ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА - ЦЕНТРЫ
РАЗВИТИЯ ПО ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
•В нашем ДОУ активно функционирует башкирский мини-музей, где дети знакомятся с башкирской утварью, обрядами, обычаями
башкирского народа. Музей мы используем для тематических занятий и других познавательных мероприятий, для сюжетно ролевых игр в башкирскую семью. В музей дети приходят петь, рассказывать легенды, рассказы, сказки и стихи на родном языке, приносят для оформления рисунки, украшенные башкирскими узорами и т.д. Для музея дети изготавливают посуду из теста и папье- маше и расписывают башкирским орнаментом. Среда в музее соответствует всем принципам развивающей среды, что позволяет осуществлять совместное дополнение окружающей среды взрослого с ребенком, трансформировать пространство, предусматривает создание условий для изменений и созидания окружающей среды с большим разнообразием предметного наполнения. позволяет осуществлять личностно- ориентированное активное саморазвитие ребенка и усвоение им социального опыта.
•Методический кабинет оснащен пособиями и литературой для оказания помощи воспитателям в работе по приобщению детей башкирской культуре и развитию родного языка. Каждая неделя имеет свое календарно тематическое название. В методическом кабинете каждую неделю меняется материал, в соответствии тематическим планом в столе для воспитателей.
•В каждой группе созданы башкирские познавательные зоны, которые активно используются в работе по приобщению детей к башкирской культуре и развитию речи на башкирском языке.
•Содержание уголков по региональному компоненту программы: книги, альбомы. куклы, посуда, материал для инсценировки,музыкальные инструменты, башкирские костюмы, аудиозаписи со сказками, колыбельными песнями
•Развивающая этнокультурная предметно пространственная среда во всех возрастных группах нашего ДОУ соответствует всем принципам построения предметно-развивающей среды: принцип открытости, безопасности, принцип дистанции, активности,самостоятельности, творчества, принцип стабильности-динамичности, гибкого зонирования, принцип индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка
•Среда творчески развивает ребенка, когда ребенок участвует в создании этой среды, используя художественную деятельность (лепка, аппликация, конструирование, рисование) Дети украшают элементами башкирского орнамента предметы быта, юрты, посуды,национальные костюмы. Из различного материала создают юрты, лепят и украшают башкирские блюда. Создают книги, рисуют иллюстрации, материал для инсценирования сказок, разучивают стихи, песни, потешки, и просто общаются на своем родном языке.
